كانت العقول الفلسطينية الشغوفة بالعلم والابتكار على موعد مع معرض الريادة العلمية والتكنولوجية الفلسطينية الشابة للعام 2014، المنظم من قبل مؤسسة النيزك للتعليم المساند والإبداع العلمي، حيث تم عرض ابتكارات الطلبة التي ضمت 49 مشروعاً علمياً وتكنولوجياً من تنفيذ 73 طالباً وطالبة في ثمانية محافظات فلسطينية.
وفي متابعة مجلة آفاق البيئة والتنمية للإبداعات العلمية وخاصةً تلك ذات الصلة بالبيئة، عبّر مؤسسها ومديرها العام السيد عارف الحسيني عن فخره بمسيرة الريادة العلمية الفلسطينية وكيف تحول عدد المشاركين بالعمل والإصرار في البرنامج من ثمانية مشاريع عام 2005 الى آلاف الطلبة ومئات المشاريع في العام 2014، كما وأثنى الحسيني على افكار الشباب الابداعية المتعلقة بحماية البيئة واهتمامهم بتطوير ابتكارات واختراعات تساعد المواطن على ممارسة عادات تحمي البيئة.
وأضاف بأن الطاقم العلمي في المؤسسة يقوم بعملية تدريب أصحاب المشاريع للمشاركة في مسابقة وطنية ضخمة، ينضم فيها الفائزون لاحقاً للبعثة الفلسطينية التي سوف تشارك في مخيمات علمية خاصة في مجال الفضاء والعلوم والهندسة في الولايات المتحدة الأمريكية ومن أهمها وكالة الفضاء الأمريكية ناسا والمتحف الوطني لعلوم الفضاء في واشنطن.
النيزك تتبنى المبدعين حتى يشقوا طريقهم في عالم النجاح
وأشار الحسيني إلى أن جميع الطلبة المبتعثين لتمثيل فلسطين في الولايات المتحدة سواء في وكالة الفضاء ناسا او المتحف الوطني لعلوم الفضاء في واشنطن، يتم تطوير مشاريعهم وأبحاثهم حتى تصل الى مستوى عرضها عالميا وباللغة الإنجليزية، وفي مرحلة متقدمة وبعد انهاء ابناء النيزك للمرحلة الثانوية ترافقهم المؤسسة في مسيرتهم الاكاديمية خاصة ان اختاروا احد قطاعات العلوم التطبيقية او الهندسية للدراسة، ونعمل على تسهيل حصولهم على الفرص والابتعاث خارج البلاد بشرط ضمان عودتهم وخدمة الوطن بما يتعلمونه هناك.
من ناحية اخرى يكمل الحسيني: "لدينا سياسة توظيف واضحة ومعلنة في فروعنا المختلفة وشبكة مشاريعنا وشراكاتنا، وأيضا في الشركات التي يتم تأسيسها بمبادرة النيزك ضمن برنامج "صنع في فلسطين" لمنح الاولوية في التوظيف لخريجي برامج النيزك المختلفة. على سبيل المثال 26 شاب وشابة من خريجي برنامج الباحث الصغير خلال الاعوام 2007 و2008 و2009 تم توظيفهم هذا العام في المحافظات المختلفة بعد تخرجهم من الجامعات من خلال التنسيق بين النيزك وشركائها.
وحول رؤية النيزك المستقبلية أشار الحسيني إلى أن المؤسسة تعمل حاليا على انهاء خطة استراتيجية للأعوام العشرة القادمة التي سوف تستمر جميع برامجها النوعية والإبداعية وتتطور من حيث النوع والكم، كما ونعمل على تأسيس وبناء وتشغيل 5 واحات للإبداع العلمي (مراكز علمية تفاعلية وأبحاث ومدارس موهوبين) في خمسة مواقع تنطلق من مدينة القدس، وذلك حتى تحتضن هذه الواحات الابداعية بكافة مرافقها جميع الجهود المبذولة في هذا القطاع، وتخرج اجيالا معدة جيدا للإنتاج العلمي الإبداعي، يجدر بالذكر ان المؤسسة استأجرت قطعة ارض في القدس لواحة الابداع العلمي والعمل جارٍ حاليا على استصدار التراخيص اللازمة للبناء في القدس.
المشاريع المشاركة في المسابقة الوطنية:
بعد اجتياز المشاريع الطلابية مرحلة التقييم في التصفيات المحلية تم ترشيح 55 مشروعاً من ثماني محافظات مختلفة للمشاركة في المسابقة الوطنية، تنوعت في عدة مجالات في العلوم والهندسة والبيئة وغيرها، اختارت منها مجلة آفاق 17 مشروعا صديقا للبيئة:
علوم الطاقة والبيئة
Save it - نطبخ بالفرن العربي ونستغل الحرارة في التدفئة
رقم المشروع 548

بلسم قطاوي ولانا صالح، مدرسة بنات بلاطة الأساسية الأولى - نابلس
المعلمة المشرفة: حياة المصري
يسعى المشروع إلى استغلال الطاقة الحرارية الخارجية في الفرن العربي، وذلك عن طريق تزويد الفرن بنظام تسخين خارجي للمياه التي توصل بأجهزة التدفئة المركزية، كما تم تطوير النظام ليصبح من الممكن وصله بالسخان الشمسي في المنزل، كما أنه بالإمكان استخدام النظام صيفاً في عمليات التكييف.
بيت بلاستيكي جديد - مصنوع من النفايات البلاستيكية
رقم المشروع 400

هديل صلاح، مدرسة علي غازي المحتسب – الخليل
بعد تلف النايلون في البيت البلاستيكي يصبح مادة مضرة للبيئة ويضاف الى قائمة المواد الملوثة كما هي القناني البلاستيكية، تقوم فكرة المشروع على إعادة استخدام القناني البلاستيكية بعد ضغطها وكبسها وإعادة تشكيلها بطريقة ميكانيكية بسيطة في بناء البيوت البلاستيكية، وتنبع اهمية المشروع في التخلص من هذه القناني التي يصعب تحللها، بالإضافة الى بناء بيوت بلاستيكية اكثر مقاومة للظروف الطبيعية.
تنقية المياه اوتوماتيكياّ
رقم المشروع 431

ميرا صباغ، الكلية الأهلية – رام الله
المعلمة المشرفة: أريج عواد
عندما نستخدم فلتر تنقية المياه في المنزل، ننسى بالغالب تنظيفه ليعمل بكفاءة ، تقوم فكرة المشروع على حل مشكلة نسيان تنظيف فلاتر المياه، حيث يعمل الجهاز على فحص مدى نقاوة المياه في الفلتر ويعطي إشارة تفيد بصلاحية أو عدم صلاحية هذه المياه للشرب.
تحسين الخلايا الشمسية
رقم المشروع 630

بشار أبو شامة، مدرسة شعفاط الثانوية للبنين – القدس
تحصل عملية التمثيل الضوئي في النبات وتنتج مادة تستطيع ان تمتص اشعة الشمس بنجاعة كبيرة، ماذا لو استخدمنا المادة نفسها او مادة معالجة تحوي نفس المواصفات في تصنيع الخلية الشمسية؟ تقوم فكرة البحث على رفع كفاءة عمل الخلية الشمسية قي توليد الكهرباء من خلال اضافة طبقة جديدة في تصنيعها.
مدفأة غاز - دون تسريب
رقم المشروع 623

تالا ادكيدك، المدرسة النظامية الثانوية – القدس
المعلمة المشرفة: عبير أبو ارميلة
يتعرض أفراد المنزل الى الكثير من المخاطر نتيجة تسرب غاز المدفأة، يستشعر النظام الالكتروني الجديد تسرب الغاز ويرسل أوامر للصمام بإيقاف التسرب مهما كان سببه، أن النظام مزود بمجس يفحص نسبة غاز أول أكسيد الكربون في المنزل، وإن زادت عن الحد الطبيعي يقوم النظام بفتح النوافذ وتهوية المنزل لمنع حالات التفحم.
نصعد على الدرج ... ننتج الكهرباء
رقم المشروع 434

لورا هريش، مدرسة راهبات ماريوسف – رام الله
المعلمة المشرفة: دلال كسبري
تدور فكرة المشروع حول استغلال حركة الانسان أثناء الصعود والنزول على الدرج في توليد الكهرباء، وذلك عن طريق إضافة نظام ميكانيكي للدرج، مكون من زنبركات للسطح السفلي من الدرجة والتي بدورها تعمل عند الضغط عليها على الضغط على قطعة معدنية تحرك مسننات تقوم بتحريك ملف مغناطيسي يولد تيار كهربائي يمكن استخدامه في إنارة الدرج.
حاوية القمامة ... أوتوماتيكية الكبس
رقم المشروع 425

علاء حسومة وعمر درس، مدرسة خليل الرحمن الأساسية – رام الله
جاءت فكرة المشروع من اجل التقليل من تراكم النفايات والتخلص منها بعيداً عن طريقة الحرق السائدة والتي تلوث البيئة ولا تتخلص تماما من النفايات، تقوم السلة الجديدة بضغط القمامة اوتوماتيكيا عند تراكمها داخلها مما يتيح مكاناً لاستقبال كمية اكبر، وعند امتلائها بالكامل يعمل النظام على إرسال رسالة للجهة المسؤولة والتي يظهر عندها مكان الحاوية.
يد الطاقة
رقم المشروع 476

أحمد مبسلط وسليمان دراغمة، مدرسة ذكور طوباس الثانوية- طوباس
تقوم الفكرة على استغلال الفرق في درجات الحرارة بين الأسطح في توليد طاقة كهربائية كافية في تشغيل بعض الأجهزة الصغيرة، وهذه الظاهرة تسمى التأثير الكهروحراري والتي تفيد بإمكانية توليد طاقة كهربائية نتيجة الفرق في درجات الحرارة.
محرك...مولد لطاقة دائمة
رقم المشروع 416

إيليا منصور، ثانوية الساليزيان الصناعية- بيت لحم
يسعى المشروع إلى إيجاد مصدر طاقة متجدد للمولدات التي تعمل بالوقود وتقوم فكرة المشروع على تحويل محركات الفاز الواحد والثلاثة فاز الى مولدات يحرك احدهم الآخر، ويتكون النظام من محرك فاز واحد يقوم بتحريك مولد كهربائي ثلاثي الفازات الذي بدوره يقوم بإرجاع تيار لتشغيل المحرك الاول والاستفادة من فائض التيار في تشغيل أجهزة اخرى.
السماد الخارق
رقم المشروع 607

رغد ادعيس، مدرسة أسماء بنت أبي بكر الصديق للبنات – الخليل
يسعى المشروع إلى حل المشاكل الناتجة عن استخدام الأسمدة الفسفورية في تسميد النباتات والمتمثلة بتلوث التربة، ومضاعفة كميات المياه اللازمة للري، وذلك من خلال إنتاج سماد هرمون النمو في الإنسان بعد إضافته بكميات قليلة للنبات، وقد تم تجربته على عدة أنواع من المحاصيل وأظهر نتائج ايجابية بوقت قياسي.
سجادة الكهرباء
رقم المشروع 574

العنود عاشور، مدرسة بنات الشارقة الأساسية – قلقيلية
نضغط يوميا بأرجلنا على السجاد، فلماذا لا ننتج الكهرباء منها؟ تتكون هذه السجادة من مواد بيزوإلكتيريك وهي خليط من التورمالين والكوارتز، توباز والسكر يمكنهما عند تعرضهما للضغط توليد طاقة كهربائية يمكن استخدامها مباشرة، كما يمكن تخزينها لاستخدامها في وقت آخر.
مبيد الحشرات من الطبيعة
رقم المشروع 449

آية يوسف، مدرسة بنات نور شمس- طولكرم
استخدام مواد طبيعية في إنتاج مبيد حشري فعال، فقد اعتمد المشروع على خليط من الثوم والبصل بنسب معينة في إنتاج مبيد للعديد من أنواع الحشرات كالمنّ والديدان، وتم تجربته على عدة محاصيل وأبرز نتائج فعالة في مكافحة هذه الآفات، وقد تم استخدام الفحم كمزيل للرائحة الناتجة بعد عملية رش المبيد.
أينما يوجد جاذبية يوجد طاقة
رقم المشروع 439

مرح عابدين، مدرسة راهبات الوردية – القدس
المعلمة المشرفة: نورا كمال
المشروع هو تصميم لنظام ميكانيكي مبتكر يعمل على استغلال الجاذبية الأرضية في تحويل الطاقة الحركية التلقائية إلى حركة دائمة ومستمرة تأخذ بعين الاعتبار حسابات الوزن ومقاومة الهواء، يمكن استغلال هذه الحركة الدائمة والمجانية في توليد الطاقة الكهربائية وتشغيل أجهزة بسيطة أو تخزينها في بطاريات خاصة.
نطبخ بأمان
رقم المشروع 502

ملك بصة وآمنة زيادة، مدرسة العيزرية الأرثوذوكسية – العيزرية
المعلمة المشرفة: سناء جبر
المشروع هو نظام توقيت يتم إضافته لطباخ الغاز في المنازل أو المطاعم، بهدف حل مشكلة نسيان الغاز مشتعلاً، حيث تقوم ربة المنزل بإدخال الوقت اللازم لنضوج الطبخة، وعند انقضاء الوقت يقوم النظام بتنبيه ربة المنزل، وإغلاق صمام الغاز الإلكتروني لمنع سريان الغاز.
شاحن من الاصوات
رقم المشروع 573

أسار جردات، مدرسة سيدة البشارة للروم الكاثوليك – رام الله
المعلم المشرف: أحمد صلاح
عبارة عن صندوق صغير بحجمالمحفظة الشخصية يمكن حفظه بطريقة عملية وسهلة، يحتوي الصندوق على جهاز يقوم بتجميع أكبرقدر من الأصوات في الوسط المحيط، ومن ثم يسقط الصوت على وسادة خاصة من الباريومتيتانيد التي بدورها تهتز مؤدية إلى اهتزاز أسلاك نانو أكسيد الزنك الموصولة بينالأقطاب الكهربائية ما يؤدي إلى توليد فرق جهد متناوب يحول إلى فرق جهد ثابتبوساطة المحول وهذا ينتج تيار كهربائي يتم تعديله بواسطة تقنية الكترونية خاصة.
إعادة التدوير... لدورة حياتية أفضل
رقم المشروع 478

خالد زيدان ولما أبو فارس، مدرسة سيدة البشارة للروم الكاثوليك – رام الله
يسعى المشروع إلى وضع حد فعال للكثير من ضحايا الاختناق بغاز أول أكسيد الكربون، ولكنه يختلف عن التطبيقات المقدمة في هذا المجال، فهو لا ينذر بوجود هذا الغاز السام فحسب، بل يقوم أيضاَ بالتخفيف من حدة هذه المشكلة فوراَ عن طريق تنقية الهواء الملوث وتمريره في فلتر خاص يقوم بعملية تحليل للغاز مُنتجاً غاز الأكسجين.
تطبيق "إعرف جيناتك"
رقم المشروع 554

نزار مرزوقة، مدرسة الفرير الثانوية – بيت لحم
المعلمة المشرفة: إخلاص بنورة
"إعرف جيناتك" هو تطبيق للهاتف الذكي يستخدم نظام الاندرويد ويسعى لنشر الوعي بطريقة جديدة وتفاعلية تؤدي الى التقليل من انتشار الأمراض الوراثية الشائعة، يمكّن التطبيق المستخدم من معرفة نسبة احتمالية حدوث نوع من الصفات المندلية وغير المندلية (كالإصابة بالأمراض الوراثية المرتبطة بالجنس) عن طريق مجموعة من الأسئلة يطرحها التطبيق على المستخدم ليحصل على احتمالية حدوث الصفة للمواليد بطريقة واضحة مستعينًا بالرسومات البيانية في بعض أقسام التطبيق.